quinta-feira, 23 de fevereiro de 2017

Diocese de Pesqueira realiza o 1º módulo da Escola de Perdão e Reconciliação (ESPERE)
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Por Giselle Cavalcanti e Risaldo Gomes, Agentes da Cáritas Diocesana de Pesqueira

Nos dias 17, 18 e 19 de fevereiro, no Condomínio Giovanna Bergese, na cidade de Pesqueira/PE, a Diocese de Pesqueira, através da Cáritas Diocesana realizaram o 1º módulo da Escola de Perdão e Reconciliação (EsPeRe), como uma das atividades alusivas ao centenário da Diocese de Pesqueira.
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A vice-presidente da Cáritas Diocesana, Irmã Aparecida Mácoris, acolheu as lideranças paroquiais. A facilitadora foi Irmã Maria do Socorro Medeiros Dantas, que atualmente é a Coordenadora Nacional da Rede Brasil da Escola de Perdão e Reconciliação, um programa de formação para a Cultura de Paz.
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Segundo a Agência Ecclesia “As ESPERE nasceram com o objetivo de colaborar com os esforços de paz na Colômbia e surgiram na sua capital, Bogotá, na primeira década do século XXI por iniciativa do missionário da Consolata, o padre Leonel Narvaez Gomez. As Escolas de Perdão e Reconciliação têm atualmente núcleos ativos em 18 países, a maioria na América Latina, como Brasil, México, Chile, Argentina; na América do Norte, nos Estados Unidos, em África, no Uganda, na Europa estão presentes em Portugal e ainda na Síria e no Iraque”.
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Coincidência feliz foi que no Evangelho (Mt 5,38-48) do final de semana, Jesus faz uma crítica ao sistema ‘Olho por olho e dente por dente’, promovendo a cultura de paz: ‘Amai os vossos inimigos e rezai por aqueles que vos perseguem’.
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Desta forma, o Nazareno nos motiva a promover a justiça restaurativa que, mais que condenar, procura responsabilizar e recuperar o ofensor, e tentar que a vítima não se transforme também ela num ofensor, caindo assim no ciclo vicioso da violência, conforme a metodologia da ESPERE.
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O 1º módulo atendeu as expectativas dos participantes, motivando-os a continuar na caminhada, a fim de, criar uma grande rede de multiplicadores aptos a exercer as práticas através da mediação de conflitos nos espaços em que estão inseridos.

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